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（一） 介 护 入 门 课 程
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1.1介护概论 |
1.1.1介护概论 |
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1.1.2自立支援 |
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1.1.3介护支援工作者的伦理 |
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1.1.4介护中的沟通 |
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1.1.5用户与介护人员的安全 |
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1.2对衰老和疾病的理解 |
1.2.1衰老 |
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1.2.2老年人与健康 |
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1.3医学相关领域的基础知识 |
1.3.1与介护相关的身体结构的基础理解 |
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1.3.2紧急情况的对应 |
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1.4福利用具的相关知识 |
1.4.1福利器具的使用及相关知识 |
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1.5介护技能培训（实操） |
1.5.1晨起辅助 |
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1.5.2更衣辅助 |
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1.5.3整理仪容仪表的辅助 |
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1.5.4移动辅助 |
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1.5.5进餐辅助 |
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1.5.6口腔护理 |
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1.5.7排泄辅助 |
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1.5.8清洁辅助 |
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1.5.9睡眠辅助 |
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（二） 介 护 技 能 课 程 |
2.1介护基础知识 |
2.1.1生活支援和自立支援 |
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2.1.2用户与介护人员的安全 |
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2.2介护技能培训 |
2.5.1晨起辅助 |
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2.5.2更衣辅助 |
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2.5.3整理仪容仪表的辅助 |
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2.5.4移动辅助 |
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2.5.5进餐辅助 |
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2.5.6口腔护理 |
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2.5.7排泄辅助 |
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2.5.8清洁辅助 |
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2.5.9睡眠辅助 |
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（三） 服 务 礼 仪 |
3.1中华礼仪规范 |
3.1.1礼仪概述 |
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3.1.2职业形象 |
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3.1.3仪容 |
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3.1.4仪表 |
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3.1.5行为举止 |
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3.1.6总结 |
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3.2沟通与交流 |
3.2.1前言 |
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3.2.2沟通与交流的方法 |
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3.2.3总结 |
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3.3介护从业者入户礼仪规范 |
3.3.1介护从业者入户前准备 |
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3.3.2介护从业者入户中 |
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3.3.3介护从业者下户前准备 |
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3.3.4实际入户模拟 |
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（四） 介 护 预 防 |
4.1介护预防概论 |
4.1.2介护预防的理念 |
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4.2.2介护预防的促进 |
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4.2.3介护预防的风险管理 |
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4.2衰老带来的身心机能变化 |
4.2.1衰老带来的变化 |
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4.2.2衰老带来的身体机能变化 |
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4.2.3衰老带来的精神机能变化 |
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4.2.4衰老对日常生活的影响 |
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4.3介护预防中行为转变的援助 |
4.3.1行为转变援助 |
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4.3.2在健康行为中行为转变援助的具体方法 |
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4.4介护预防的评价 |
4.4.1介护预防评价的必要性 |
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4.5运动器官机能的改善 |
4.5.1概论 |
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4.5.2提高运动器官机能的计划 （摔倒预防·失禁预防） |
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4.6介护预防方案的编订 |
4.6.1介护预防方案编订 |
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4.6.2介护预防方案各期运动的构成和指导要点 |
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4.6.3使用器具进行的运动 |
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4.6.4针对骨科疾病患者的方案与指导 |
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4.7提高口腔机能和营养改善 |
4.7.1提高口腔机能 |
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4.7.2营养改善 |
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4.8认知症预防 |
4.8.1了解认知症 |
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4.8.2认知症预防 |
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4.8.3健忘症预防计划 |
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（五） 认 知 症 培 训 （基础） |
5.1了解认知症 |
5.1.1中日两国老龄化现状 |
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5.1.2认知症未来走向 |
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5.1.3日本对于认知症的措施 |
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5.1.4认知症护理 |
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5.2学习认知症的目的 |
5.2.1目的 |
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5.3认知症 |
5.3.1认知症的定义 |
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5.3.2认知症与健忘症的区别 |
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5.4了解记忆 |
5.4.1记忆的定义 |
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5.4.2记忆之壶 |
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5.5大脑生理结构 |
5.5.1大脑的构造 |
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5.6认知症的症状 |
5.6.1认知症的症状 |
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5.6.2核心症状 |
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5.6.3BPSD |
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5.7认知症的诊断和治疗 |
5.7.1认知症的诊断和治疗方法 |
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5.7.2认知症的诊断 智能检查 |
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5.7.3认知症的药物疗法 |
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5.7.4认知症的非药物疗法 |
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5.8引起认知症的疾病 |
5.8.1阿尔滋海默认知症 |
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5.8.2脑血管性认知症 |
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5.8.3路易体认知症 |
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5.8.4其他认知症 |
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5.9认知症的护理 |
5.9.1认知症的护理 |
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5.10BPSD |
5.10.1引发BPSD的原因 |
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5.10.2引发BPSD的循环 |
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5.10.3BPSD的具体表现 |
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5.11认知症的预防与早期发现 |
5.11.1预防方法 |
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5.11.2早期发现 |
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5.12总结 |
5.12.1总结 |
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（六） 认 知 症 培 训 （实践） |
6.1认知症照护的伦理和尊严 |
6.1.2认知症照顾的伦理原则 |
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6.1.2人的尊严 |
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6.2照护方式 |
6.2.1认知症照护的目标 |
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6.2.2认知症患者的状态了解 |
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6.3医学相关内容 |
6.3.1治疗认知症的药物 |
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6.3.2介护和治疗的区别 |
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6.3.3认知症发展经过 |
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6.3.4各类认知症的治疗策略 |
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6.4认知症患者的沟通 |
6.4.1介护人员的姿态 |
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6.4.2认知症照顾的原则 |
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6.5认知症介护技术 |
6.5.1介护技术讲解 |
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6.6介护技术案例讨论 |
6.6.1案例讨论 |
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（七） 管 理 层 培 训 |
7.1经营管理 |
7.1.1设施机构经营管理的必要性 |
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7.1.2经营管理 |
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7.2管理人员的职责 |
7.2.1管理人员的职责 |
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7.3人才培养 |
7.3.1人才培养 |
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7.3.2人才培养的方式 |
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7.4人才管理 |
7.4.1人才管理 |
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7.4.2劳务管理 |
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7.4.3排版管理·排班表制作 |
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7.5风险管理 |
7.5.1遵守公司规定 |
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7.5.2风险管理 |
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7.5.3提供介护服务的风险管理 |
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7.6收支管理 |
7.6.1公司的职责 |
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7.6.2提高公司收益的重要性 |
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7.6.3收支管理 |
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7.6.4获取销售额的营销活动 |
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7.7设施机构运营方面的实用知识 |
7.1日本认知症专护机构的介绍 |
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（八） 养 老 机 构 咨 询 服 务 |
8.1养老项目损益分析 |
8.1.1定价敏感性分析 |
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8.1.2现金流控制 |
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8.1.3成本费用测算 |
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8.1.4投资回报率预测 |
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8.2运营团队组建 |
8.2.1岗位定编定责 |
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8.2.2职位描述撰写 |
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8.3建筑设计及二次设计 |
8.3.1建筑动线管理 |
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8.3.2功能性房间布局建议 |
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8.3.3起居室装修建议 |
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8.4适老化供应链 |
8.4.1适老化硬装产品 |
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8.4.2建筑动线管理 |
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8.4.3适老化软装产品 |
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8.4.4智慧养老系统 |
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8.4.5老年人用品 |
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8.5团队培训 |
8.5.1岗前系统培训（管理层、一线） |
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8.5.2项目开业后持续员工培训 |
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8.6运营制度 |
8.6.1日本运营制度参考 |
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8.6.2本土化咨询 |
